Социальный проект "Роль подрастающего поколения в борьбе за экологию". 
Голикова Елизавета, Ткаченко Евгения, 11 класс

Цель: формирование экологической культуры школьников

Задачи:

• ценностная ориентация учащихся на экологические знания;

• приобщение учащихся к рациональному использованию окружающей среды;

• привлечение общественности к решению проблемы чистоты и порядка в селе;

• развитие межвозрастного взаимодействия;

• укрепление материально-технической базы для решения экологических проблем.

Способ решения: проведение операции  «Стань Таволжанка цветущей и чистой!»

Способ реализации

1. Ценностная ориентация учащихся на экологические знания:

• поисковая работа с целью выявления экологически-грязных территорий села;

• поиск путей решения экологических проблем, выявленных в результате поисковой работы;

• выявление и изучение редких исчезающих видов растений, животных, гнездовий птиц на территории села;

• участие в операции «Стань Таволжанка цветущей и чистой!»:
  - разведение цветников на территории школы и села;
  - расчистка горельников;
  - прополка молодых сосновых насаждений;
  - уход за родниками на территории села;
  - проведение операции «Первоцвет» и «Краснокнижники»;
  - благоустройство братской могилы и памятников

2. Приобщение учащихся к рациональному использованию окружающей среды:

• воспитание правильного использования водных, воздушных, почвенных ресурсов нашего села;

• выявление факторов пагубного влияния на лесные массивы и водные ресурсы;

• составление справок, оформление альбомов, отчетов о проделанной работе.

3. Привлечение общественности села к решению проблемы чистот

• создание экологического штаба при школе;

• сотрудничество экологического штаба с администрацией сельского округа;

• проведение экологической анкеты среди населения Новой Таволжанки;

• сотрудничество экологического штаба с руководителями предприятий и частными предпринимателями;

• проводить систематическую разъяснительную и воспитательную работу с населением села по вопросам экологии.

4. Развитие межвозрастного взаимодействия:

• участие учеников школы вместе с жителями села в операции «Стань Таволжанка цветущей и чистой» и «День Земли»;

• проведение агитационной работы:  на месте бывших свалок мусора расставить таблички с надписями:

• «Чисто не там где метут, а там где не мусорят»

• «НЕ сбрасывай мусор в канаву, бабуся, увязнут в помоях веселые гуси!»

5. Укрепление материально-технической базы для решения экологических проблем:

• организация благотворительных концертов с участием детской художественной самодеятельности;

• организация ярмарок для жителей села.

Актуальность проекта

Восстановить и сохранить красоту родного края

Политики взывают к миру. В русском языке слово «мир» означает не только отсутствие войн, но и мир природы, тишину и спокойствие. Экология- наука о таком всеобщем доме, а люди временные жильцы в нем, и нам надо задуматься о том, что же мы оставим своим потомкам в наследство!

Название с. Таволжанка происходит от наименования луговой травы- таволги, которой, должно быть в изобилии. И травка-то лечебная. Добавь душистого таволгового цвета в чай – поможет при гриппе, снимет головную боль, понизит температуру, укрепит иммунитет.

Красивое название, поэтическое. И природа как бы изо всех сил старается соответствовать: и луга у нас сенокосные, и речка с рыбой, с кувшинками и лилиями, и леса грибные, да ягодные, и поля плодородные. Просто рай божий а не местечко!

Но соответствует ли культура жителей села этой красоте? Благодарны мы такому щедрому подарку природы? Какими словами можно назвать допущения свалок, широко изобилующим по всем улицам, по обочинам дорог, в ручьях, в бору – везде!

И слова приходят на ум такие: бесхозяйственность, безответственность, пик антисанитарии!

Неужели это все о нас?!! Обо всех, что ли? Да, обо всех! кто не мусорит, тот молчит. А надо бороться, надо кричать!

Не издевайтесь, люди, над природой!

«Не плюйте» в колодец, из которого пьете!  

Имеется:

• большое, живописное село, численностью населения более 5 тыс. человек, требующее постоянного ухода, уборки и утилизации мусора.

Необходимо:

• выявить наиболее загрязненные места;

• Изыскать с помощью партнеров материальные и технические средства для наведения порядка, озеленения очищенных территорий (посадка цветов, кустарников, деревьев);

• Работа с частными предпринимателями, владельцами магазинов по оформлению рекреаций около торговой точки.

Возможные препятствия:

• слабая сознательность населения и не понимание экологических проблем;

• хищническое отношение к природным ресурсам;

• слабая организация работы ЖКХ;

• недостаток материальных средств, необходимых для  решения экологических проблем.

Пути преодоления:

• экологическое воспитание населения;

• привлечение к решению задач администрации сельского округа, руководителей предприятий и служб ЖКХ;

• укрепление материально-технической базы.

Признаки успешной реализации:

• сознание каждым жителем села и руководящих структур необходимости решения экологических проблем.

Факторы успешной реализации:

• готовность и желание руководящих структур, ученического, педагогического коллективов и всей общественности к участию в проектной деятельности и их заинтересованность в этом деле.

Что уже сделано:

• организован при школе экологический штаб;

• совместно с администрацией сельского округа намечен план работы по благоустройству села (прилагается);

• проведена экологическая анкета среди разновозрастных групп населения (прилагается);

• намечены места для разведения цветников и посадки деревьев и кустарников;

• приобретены семена многолетних цветов на сумму 3500 рублей;

• проведен конкурс рисунков «Таволжанка сегодня и завтра» (прилагаются);

• фотокорреспонденты 8б класса  по заданию экологического штаба прошлись с камерой по неблаговидным местам и выпустили альбом (прилагается).

Ожидаемые результаты:

• наведение порядка на территории села;

• рост сознательности детей и взрослых по отношению к вопросам экологии на селе;

• увеличение количества участников проекта.

 назад>>